конспект урока Литературное краеведение
Задачи:
- чтение и обсуждение отдельных художественных произведений или отрывков из них об Оренбургском крае;
- формирование у учащихся знаний и умений, обеспечивающих освоение культурных ценностей края;
- формирование представлений о литературе как социокультурном явлении;
- выработка у учащихся умений и навыков анализа художественных произведений, в том числе и в их вне текстовом контексте;
- развитие у учащихся художественно-творческих способностей воссоздающего и творческого воображения, образного мышления, эстетического вкуса;
- формирование на местном материале нравственно-ценностных ориентиров.
Раздел: Конспекты уроков по литературе для 8 класса
Дата публикации: 10.05.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Синдеева И. Е. Литературное краеведение // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/8-klass/file/9995-rabochaya-programma-po-literaturnomu-kraevedeniyu (дата обращения: 19.05.2024)Другие полезные материалы из этого раздела
- Поэзия в период Великой Отечественной войны
- Тема человечности и гуманизма. Сравнение образов "маленького" человека, созданного Достоевским и Гоголем
- М.Ю. Лермонтов. Мцыри
- Природа в лирике М.Ю. Лермонтова
- М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН: ЗНАКОМСТВО С РОМАНОМ «ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА» КАК С ХУДОЖЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ САТИРОЙ
- Художественное своеобразие рассказа Л.Н. Толстого «После бала». Контраст как основной художественный прием
- Созвучие: Гёте, Лермонтов, Абай
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2017 пользователей.
Отзывы
Ресурсы сайта
Конкурсы